始建于一九六三年的沈陽市第九十中學，曾是一所遠近聞名的虧弱初中。幾年來，特別是二00三年七月以來，黌舍帶領(lǐng)班子抓住市、區(qū)當局向虧弱黌舍傾斜的貴重汗青機遇，安身生長，克意朝長進步，使黌舍逐步擺脫了“虧弱”暗影。黌舍前后獲得市“中小學德育樹模校”、市“扶困育人先進單位”、市“群體體育事情先進單位”等名譽稱呼，社會名譽逐年好轉(zhuǎn)。

九十中學“弱勢群體”集合，生源質(zhì)量偏低。從這一實際解纜，黌舍把培養(yǎng)目標肯定為“讓每個門生都成為大寫的人”。黌舍一直夸大“尊敬是教誨的前提，尊敬本身就是教誨”、“轉(zhuǎn)化一個題目生與培養(yǎng)一個尖子生一樣首要”，重視培養(yǎng)門生杰出的品德風俗、學習風俗和衛(wèi)生風俗，培養(yǎng)門生標準的行動、主動的感情、安康的心機和健全的品德。

黌舍一直重視培養(yǎng)門生遍及的興趣歡愉愛好和安康的審美情味，培養(yǎng)門生安康的體格。黌舍男人足球隊插手沈陽市中門生足球賽，前后獲得初中組第2、第三的佳績;多名同窗獲得國度小發(fā)明專利，榮登“團市委青年科技生長中間發(fā)明創(chuàng)作發(fā)明金榜”;棋類特長班的門生以棋勵志、以棋促學、以棋會友，多次獲得了嬌人的成績。

“九五”期間，黌舍完成了“仳離家庭后代思惟品德教誨”等五項國度、省級教誨科研課題。“十五”開端，又建立了“中學德育事情體例的本性化研討”等三項國度、省、市級教誨科研項目。黌舍被沈河區(qū)教誨局建立為“十五”期間教誨科研嘗試基地”。