廣東省佛山市順德啟智學(xué)校是一所綜合型寄宿制特殊教育學(xué)校，招收聽障、中重度智障兩類兒童為教育對(duì)象。學(xué)校占地50畝,建筑面積21500平方米，投資5000萬(wàn)元，有教育、康復(fù)、生活類功能場(chǎng)室50多間。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班25個(gè)，教職工130多名，專任教師涵蓋特教、幼教、心理學(xué)十幾個(gè)專業(yè)，生活教師由師范、醫(yī)護(hù)專業(yè)畢業(yè)生擔(dān)任。

學(xué)校以“培養(yǎng)在社會(huì)中有尊嚴(yán)的人”為辦學(xué)宗旨，提出“特殊教育是職業(yè)行為”，讓特殊兒童能夠在社會(huì)中生存、自立和發(fā)展。在智障教育領(lǐng)域，確立以“建立人性，進(jìn)入社會(huì)”為教育目標(biāo)，構(gòu)建以社會(huì)化課程為基礎(chǔ)，圖形操作、說(shuō)話課、情緒分化訓(xùn)練課程為發(fā)展，貫穿體能與康復(fù)訓(xùn)練的人性化課程，編寫出系列教材；從智障兒童學(xué)習(xí)資源出發(fā)，利用學(xué)生的思維特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情景，以活動(dòng)和游戲教學(xué)為主，利用強(qiáng)化手段使學(xué)生成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者；自覺接受家長(zhǎng)對(duì)教育效果的評(píng)價(jià)。在聽障教育領(lǐng)域，以培養(yǎng)聾童在社會(huì)中自主自強(qiáng)的精神和生存發(fā)展的能力為核心，注重語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練，促成其內(nèi)部語(yǔ)言機(jī)制的形成。學(xué)校承擔(dān)了國(guó)家教育部“十五”課題“教具學(xué)具開發(fā)”、區(qū)級(jí)課題“教師成長(zhǎng)的研究”、“智障兒童人性化課程的構(gòu)建”；多篇論文在雜志上發(fā)表、國(guó)際會(huì)議上交流；是中央教科所特殊教育學(xué)校新課程研制組成員，是廣東省弱智教育實(shí)驗(yàn)基地，是“國(guó)家人文科學(xué)研究基地心理應(yīng)用研究中心特殊教育研究基地”。