一、國(guó)際教育定位與區(qū)域排名優(yōu)勢(shì)

義烏楓葉國(guó)際學(xué)校自2015年創(chuàng)辦以來(lái)，憑借其高端定位與國(guó)際化教育模式，迅速躋身義烏市優(yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)前列。在2024年發(fā)布的義烏市貴族學(xué)校排行榜中，該校以每學(xué)期22000元的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)位列高端梯隊(duì)，成為區(qū)域內(nèi)中西融合教育的標(biāo)桿之一。其隸屬中國(guó)楓葉教育集團(tuán)的背景，以及覆蓋幼兒園至高中全學(xué)段的完整體系，進(jìn)一步鞏固了其在本地國(guó)際教育領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。

二、課程體系的核心競(jìng)爭(zhēng)力

學(xué)校采用“楓葉世界學(xué)校課程”，將中國(guó)義務(wù)教育課程與國(guó)際課程深度融合，形成獨(dú)特的雙語(yǔ)教學(xué)模式。小學(xué)階段以“快樂(lè)教育”為核心理念，初中推行“三好習(xí)慣養(yǎng)成教育”，高中則通過(guò)分層教學(xué)與全球認(rèn)證課程體系，助力學(xué)生沖擊世界名校。英語(yǔ)教育貫穿全程，初中畢業(yè)生詞匯量突破5000，遠(yuǎn)超普通公立學(xué)校水平，為其國(guó)際化升學(xué)路徑奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、師資力量與教學(xué)保障

該校匯聚中外優(yōu)質(zhì)師資，外籍教師均持有加拿大教師資格證或TESOL認(rèn)證，中方教師80%以上擁有省市級(jí)骨干教師資質(zhì)。管理團(tuán)隊(duì)由特級(jí)教師、名校長(zhǎng)及教育專家組成，例如校長(zhǎng)陳貽龍?jiān)@多項(xiàng)教育殊榮，教學(xué)總監(jiān)董靜擁有35年公辦名校管理經(jīng)驗(yàn)。小班化教學(xué)（25-30人/班）確保個(gè)性化指導(dǎo)，40余門素養(yǎng)課程滿足學(xué)生多元發(fā)展需求。

四、升學(xué)成果與全球認(rèn)可度

作為楓葉教育集團(tuán)體系內(nèi)升學(xué)表現(xiàn)突出的校區(qū)，其畢業(yè)生累計(jì)獲得全球26個(gè)國(guó)家530余所大學(xué)錄取，近半數(shù)進(jìn)入QS世界百?gòu)?qiáng)名校。2023年高中部成立后，升學(xué)率持續(xù)攀升，通過(guò)“楓葉1+3項(xiàng)目”可直通美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)等知名院校。學(xué)校還擁有浙中地區(qū)唯一外籍人員子女學(xué)校資質(zhì)，為國(guó)際生提供無(wú)縫銜接的海外教育通道。

五、校園環(huán)境與文化特色

占地80畝的校園融合現(xiàn)代化設(shè)施與人文景觀，配備600人報(bào)告廳、電子鋼琴室及楓雅學(xué)堂等特色空間。多元文化氛圍濃厚，外籍學(xué)生占比達(dá)20%，定期舉辦潑水節(jié)、世界風(fēng)情巡游等活動(dòng)。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)顯示，學(xué)生在開放日體驗(yàn)后普遍表現(xiàn)出對(duì)英語(yǔ)環(huán)境的快速適應(yīng)，校園設(shè)計(jì)獲評(píng)“兼具美學(xué)與功能性”，成為吸引家庭選擇的重要因素。