一、學校性質(zhì)與定位

諸暨市海亮實驗中學是一所全日制普通高中，隸屬于海亮教育集團。該校創(chuàng)立于2000年，是海亮教育旗下第一所普通高中，辦學資質(zhì)明確，始終專注于普通高中教育領域。學校先后獲得“浙江省重點中學”“浙江省數(shù)字校園示范學校”等稱號，其普通高中屬性在辦學資質(zhì)和官方認證中均得到充分體現(xiàn)。

二、課程體系與培養(yǎng)方向

作為普通高中，海亮實驗中學的課程設置嚴格遵循國家普通高中課程標準，同時結合人文特色拓展課程體系。學校以“博雅·健行”為育人目標，開設文化課程、生涯規(guī)劃、禮儀教育等模塊，并融入橄欖球、創(chuàng)客等素質(zhì)拓展項目。針對學生升學需求，學校推出“藝教融合”特色班型，如清美博雅班、美術重本班等，通過“文化+藝術”雙驅(qū)教學模式，助力學生通過普通高考或藝考升入高校。

三、升學成果與辦學成效

學校的普通高中教育成果顯著，高考成績持續(xù)突破。近三年數(shù)據(jù)顯示，學生通過普通高考被北京大學、復旦大學、浙江大學等國內(nèi)頂尖高校錄取，其中2022-2023年高考中，2人考入北京大學，68人達浙大線或被C9名校錄取。學校通過生涯規(guī)劃指導，幫助數(shù)百名學生實現(xiàn)多途徑升學，包括普通高考、藝術類統(tǒng)考等，印證其作為普通高中的綜合培養(yǎng)能力。

四、師資力量與教學模式

學校師資團隊以普通高中教育為核心，匯聚特級教師、正高級教師及省級名師，設有常駐省級名師工作室。教學上實行全封閉管理，針對偏科學生提供個性化輔導，并引入IPAD智慧教學等創(chuàng)新手段。文科團隊以特級教師和全國優(yōu)質(zhì)課獲獎者為主導，理科團隊由正高級教師領銜，形成文理并重的教學格局，充分滿足普通高中學生多元化發(fā)展需求。

五、與職業(yè)教育的區(qū)別

與職業(yè)高中不同，海亮實驗中學不設職業(yè)技能類專業(yè)課程，其培養(yǎng)目標聚焦于普通高考升學及綜合素質(zhì)提升。學校雖開設藝術類特色班級，但藝術課程僅作為高考升學補充，文化課仍占據(jù)主導地位。相比之下，職高以職業(yè)技能培訓為核心，而海亮實驗中學的課程體系、評價標準均嚴格對標普通高中，畢業(yè)生通過統(tǒng)一高考進入高等教育階段。

諸暨市海亮實驗中學以普通高中教育為根本，通過特色化辦學拓寬升學路徑，其性質(zhì)、課程和成果均符合普通高中的核心特征，與職業(yè)教育體系存在本質(zhì)區(qū)別。學校以扎實的文化教育為基礎，融合創(chuàng)新培養(yǎng)模式，為學子提供多元化的普通高中升學通道。