一、學校性質與辦學定位

常山縣天馬中學是一所全日制普通完全中學，隸屬于基礎教育體系。該校成立于1987年，是衢州市常山縣第一所純民辦中學，辦學歷史已超過30年。根據公開信息顯示，學校始終以普通教育為主，未開設職業(yè)教育相關課程或專業(yè)，因此其高中部屬于普通高中性質。

二、辦學層次與課程設置

天馬中學設有初中部和高中部，實行完全中學的辦學模式。高中部課程體系嚴格遵循國家普通高中教學大綱，涵蓋語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理等學科，并配備信息技術和通用技術課程。學校未設置職業(yè)高中常見的專業(yè)技能培訓或實踐類課程，進一步明確了其普通高中的定位。

三、升學成績與社會評價

作為普通高中，天馬中學長期以優(yōu)異的中考和高考成績聞名。學校在本地中考錄取中屬于優(yōu)質生源校，高考重點率在常山縣名列前茅。近年來，通過與省級示范公辦高中紫港中學的合作辦學，教學資源得到進一步整合，本科上線率持續(xù)提升。其辦學成果多次獲得地方政府和社會認可，成為當地家長擇校的熱門選擇之一。

四、招生政策與培養(yǎng)方向

根據常山縣教育部門公布的招生政策，天馬中學初中部面向全市招生，高中部則主要面向縣域內學生。學校實行小班化教學，注重學科基礎能力培養(yǎng)，同時提供寄宿管理服務。從培養(yǎng)目標看，其高中階段教育以高考升學為導向，強調學科知識的系統(tǒng)化學習，而非職業(yè)技能訓練，這與職業(yè)高中的培養(yǎng)路徑存在顯著差異。

五、硬件設施與師資力量

學校位于常山城區(qū)核心地段，占地面積適中，配備標準化教學樓、實驗室及文體設施。師資團隊以本科學歷為主，部分學科教師具有研究生學歷，定期參與普通高中教研活動。教師招聘明確要求具備普通高中教師資格證，且優(yōu)先錄用師范類專業(yè)畢業(yè)生，這些特征均符合普通中學的辦學標準。

常山縣天馬中學的辦學資質、課程體系、升學方向及社會功能均指向其普通高中屬性。作為民辦教育領域的優(yōu)質代表，該校通過持續(xù)優(yōu)化教學管理和資源整合，在普通教育領域形成了鮮明的辦學特色。