一、學校定位與辦學性質

六安市張店中學創(chuàng)辦于1958年，是一所市級示范高中，同時兼具完全中學和職業(yè)高中雙重屬性。學校分為高中部、初中部、綜合高中部三個辦學層次，既提供普通高中教育，又設有職業(yè)中專學校——六安市藝術學校。這種“普職融合”的模式使其成為金安區(qū)教育改革的特色代表。

二、普通高中教育的主體地位

作為市級示范高中，張店中學的普通高中教育是核心部分。學校開設普通高中課程，實施小班教學，并同步毛坦廠中學教育集團的教學計劃、考評體系和管理模式。例如，毛坦廠中學派出骨干教師參與教學，本校教師定期接受集團內業(yè)務培訓，確保教學質量的提升。學生可通過文化課參加普通高考或分類高考，歷年升學數(shù)據(jù)中不乏考入安徽師范大學、合肥工業(yè)大學等高校的案例。

三、職業(yè)高中教育的特色發(fā)展

六安市藝術學校作為附設的職業(yè)中專，是張店中學多元化辦學的重要分支。該校開設計算機應用、工藝美術、音樂等專業(yè)，學制三年，學生可通過職教高考、藝術類高考或普通高考升學。職業(yè)部的課程設計兼顧文化課與專業(yè)技能，例如一年級強化文化基礎，二年級根據(jù)學生興趣分流專業(yè)課，三年級專注備考，形成靈活的人才培養(yǎng)路徑。

四、多層次辦學的資源整合

張店中學通過集團化辦學實現(xiàn)資源優(yōu)化，與毛坦廠中學共享師資、課程和管理經驗。學校還依托六安市藝術學校，為普高生提供藝術特長生培養(yǎng)通道，開設美術、音樂、體育等特長班，專業(yè)課由專職教師指導。這種模式既滿足了普通高中生的個性化需求，又為職業(yè)高中學生拓寬了升學渠道，近年已有學生考入安徽藝術學院、廣西師范大學等藝術類院校。

五、硬件設施與區(qū)域影響力

學校占地面積近10萬平方米，擁有教學樓、實驗樓、綜合樓、學生公寓等現(xiàn)代化設施，實驗室設備達到皖西一流水平。其地理位置優(yōu)越，交通便捷，覆蓋金安區(qū)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)生源。作為毛坦廠中學教育集團成員，張店中學通過輻射優(yōu)質教育資源，成為區(qū)域教育均衡發(fā)展的重要推動力，既服務于普高教育需求，又為職業(yè)教育提供了實踐范本。