一、辦學(xué)底蘊(yùn)與硬件實(shí)力

浙江省衢州第三中學(xué)創(chuàng)辦于1971年，前身為衢縣五七中學(xué)，歷經(jīng)多次遷址與更名，現(xiàn)坐落于衢江區(qū)信安大道。作為浙江省重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)校占地253畝，建筑面積超8萬平方米，擁有現(xiàn)代化教學(xué)樓、科技實(shí)驗(yàn)樓、圖書館及標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場等設(shè)施。校園內(nèi)綠樹成蔭，四季景色宜人，科技樓形似展翅雄鷹，象征學(xué)子志存高遠(yuǎn)，是一所集生態(tài)與科技于一體的花園式學(xué)校。

二、師資力量與教學(xué)成果

學(xué)校現(xiàn)有教職工229人，其中高級以上職稱教師占比46%，正高級教師3人，省市級名師、學(xué)科帶頭人60余人。教師團(tuán)隊(duì)在市級以上教學(xué)競賽中屢獲佳績，連續(xù)多年包攬全市教師專業(yè)知識考試團(tuán)體與個人優(yōu)勝獎。學(xué)校推行“暖心陪伴”教育模式，注重因材施教，近年來高考重點(diǎn)上線率穩(wěn)定在20%左右，文科成績長期位居衢州市前列，2023年高考本科上線率超99%，部分學(xué)生實(shí)現(xiàn)中考排名千名外的“逆襲神話”。

三、育人成效與升學(xué)優(yōu)勢

學(xué)校秉持“弘志、博學(xué)、慎思、篤行”的校訓(xùn)，構(gòu)建多元化育人體系。通過分層教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)及特色課程，培養(yǎng)出萬余名優(yōu)秀畢業(yè)生，包括政界精英、學(xué)術(shù)人才與行業(yè)翹楚。2024屆畢業(yè)生方昊以中考兩區(qū)1685名入學(xué)，高考逆襲至654分，印證了“低進(jìn)高出”的辦學(xué)實(shí)力。學(xué)校還設(shè)立書法培訓(xùn)基地、國防教育示范項(xiàng)目，強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)，助力學(xué)子在科技創(chuàng)新、藝術(shù)展演等省級賽事中摘金奪銀。

四、校園文化與成長氛圍

衢州三中以“懋勤”精神為內(nèi)核，打造活力校園生態(tài)。每年舉辦體育節(jié)、美食節(jié)、紫藤詩會等主題活動，中秋做月餅、元宵煮湯圓的傳統(tǒng)浸潤人文情懷。學(xué)生可漫步春華路賞玉蘭落雪，或在秋實(shí)路品丹桂飄香，教學(xué)樓走廊隨處可見師生探討學(xué)問的身影。食堂提供八大菜系美食，被學(xué)生稱為“吃貨天堂”；宿舍配備獨(dú)立衛(wèi)浴與空調(diào)，營造溫馨生活環(huán)境。

五、社會聲譽(yù)與校友反饋

學(xué)校先后獲評全國中小學(xué)圖書館先進(jìn)集體、浙江省文明單位、省現(xiàn)代化學(xué)校等稱號，2024年入選省“雙百計劃”教育標(biāo)桿。校友評價中，“亦師亦友的師生關(guān)系”“不比基礎(chǔ)比進(jìn)步的氛圍”成為高頻詞。畢業(yè)生回憶道：“三中老師用赤壁賦教會我們豁達(dá)，用銅錢草的故事激勵逆境成長。”這份溫暖與嚴(yán)謹(jǐn)并重的教育理念，讓學(xué)子在追夢路上既有扎實(shí)學(xué)識，更有向陽而生的生命力。