一、學校性質與歷史沿革

安徽省定遠中學創(chuàng)辦于1946年，前身為定遠縣立初級中學，歷經多次更名與調整。1958年正式定名為安徽省定遠中學，1978年成為滁縣地區(qū)重點中學，2006年獲批為安徽省示范高中。作為一所公辦完全中學，該校以普通高中教育為主，兼具初高中教學功能，是定遠縣歷史最悠久、綜合實力最強的普通高中之一。

二、辦學層次與教育資質

該校屬于全日制普通高級中學，主要開展基礎文化教育，培養(yǎng)方向以升學為主。學校現(xiàn)有東西兩個校區(qū)，占地255畝，擁有108個教學班，在校學生超7000人，教職工340余人，其中高級教師占比超35%。作為省級示范高中，定遠中學在課程體系、師資力量及硬件設施上均對標普通高中的國家標準，與職業(yè)教育學校有明確區(qū)分。

三、課程設置與培養(yǎng)方向

學校課程以普通高中文化課為核心，涵蓋語文、數(shù)學、物理等學科，并開設強基計劃實驗班，重點強化理工類基礎學科能力。通過特長生項目培養(yǎng)足球、籃球等專項人才，但這類課程仍屬于普通高中的素質教育范疇。其教學目標是助力學生通過高考進入高等院校，而非直接對接職業(yè)崗位，這與職業(yè)高中以技能培訓為主的定位截然不同。

四、與職業(yè)教育的區(qū)別與定位

定遠縣職業(yè)教育主要由定遠化工學校、定遠縣職教中心等機構承擔，而定遠中學始終堅守普通高中教育賽道。該校未設置中職專業(yè)，學生畢業(yè)獲普通高中文憑，升學路徑包括國內高考、強基計劃及特長生招考。職業(yè)高中則側重技能認證與就業(yè)導向，課程包含大量實訓內容，兩者在培養(yǎng)目標、課程結構及社會職能上存在本質差異。

五、未來發(fā)展與社會影響

近年來，定遠中學通過擴建新校區(qū)、優(yōu)化師資隊伍、深化與高校合作等方式鞏固其普通高中教育優(yōu)勢。2023年啟動的強基班招生計劃進一步凸顯其學術型高中的定位。作為滁州市重點中學，該校高考升學率常年位居區(qū)域前列，并獲評全國青少年校園足球特色學校、清華大學生源基地等榮譽，持續(xù)為高等教育輸送優(yōu)質生源。