一、辦學(xué)歷史與區(qū)域地位

福鼎市第三中學(xué)創(chuàng)辦于1956年，前身為“白琳小學(xué)附設(shè)初中班”，1959年正式定名，1970年增設(shè)高中部，成為當(dāng)時(shí)寧德地區(qū)唯一的九年一貫制完全中學(xué)。經(jīng)過近七十年的發(fā)展，學(xué)校現(xiàn)為福建省三級(jí)達(dá)標(biāo)高中，承擔(dān)著白琳鎮(zhèn)及周邊區(qū)域的基礎(chǔ)教育重任，在校學(xué)生近2000人，教職工超130人，是福鼎市農(nóng)村高中教育的重要支柱。

二、教學(xué)質(zhì)量與升學(xué)成果

學(xué)校以“勤奮、文明、發(fā)展、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，堅(jiān)持多樣化辦學(xué)。近年高考本科上線率穩(wěn)步提升，2024年秋季高中招生指標(biāo)達(dá)416人，并設(shè)立實(shí)驗(yàn)班及獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)制，吸引優(yōu)質(zhì)生源。特色教育成效顯著，通過體美音藝體類課程開辟升學(xué)新路徑，羽毛球、燈謎等特色項(xiàng)目在市級(jí)比賽中屢獲佳績(jī)。中考成績(jī)同樣亮眼，2019年考取福鼎一中34人，為高一級(jí)學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀學(xué)生。

三、校園文化與德育建設(shè)

學(xué)校構(gòu)建“楓之紅、楓之情、楓之聲”三楓文化體系，常態(tài)化舉辦體育節(jié)、文藝匯演、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。德育工作注重實(shí)踐與創(chuàng)新，開展“生命有畏、生存有道、生活有趣”的三生教育，推行國(guó)防教育試點(diǎn)，曾獲評(píng)“全民國(guó)防教育先進(jìn)單位”。學(xué)生社團(tuán)活躍，男子籃球隊(duì)多次在市級(jí)賽事中奪冠，田徑隊(duì)和藝術(shù)興趣小組在地市比賽中表現(xiàn)突出。

四、師資力量與教學(xué)創(chuàng)新

教師團(tuán)隊(duì)以中青年骨干為主，近年涌現(xiàn)多位市級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教師，如2025年福鼎市高中優(yōu)質(zhì)課比賽中斬獲歷史、信息技術(shù)等學(xué)科獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校推行教研組聯(lián)動(dòng)機(jī)制，開展跨學(xué)科競(jìng)賽和教學(xué)改革，理化生實(shí)驗(yàn)室、錄播室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施完善。新教學(xué)樓和塑膠田徑場(chǎng)的投入使用，進(jìn)一步優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境。

五、硬件設(shè)施與校園環(huán)境

校園占地42畝，建筑面積超2萬平方米，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)布局合理。擁有200米塑膠跑道、地理教室、心理咨詢室等功能場(chǎng)館，圖書館藏書豐富。近年投入建設(shè)的7174平方米新教學(xué)樓，配備智能化教學(xué)設(shè)備，滿足探究式學(xué)習(xí)需求。校園綠樹成蔭，文化廣場(chǎng)與雕塑景觀相映，營(yíng)造出清雅宜人的學(xué)習(xí)氛圍。

從初創(chuàng)時(shí)期的簡(jiǎn)陋校舍到如今的現(xiàn)代化校園，福鼎三中始終秉持“辦適合學(xué)生的教育”理念，在逆境中求突破，在傳承中謀創(chuàng)新。這座扎根玄武巖之鄉(xiāng)的學(xué)府，正以多元化的育人模式和扎實(shí)的教學(xué)質(zhì)量，為農(nóng)村學(xué)子搭建通向廣闊天地的成長(zhǎng)階梯。