一、百年底蘊(yùn)與人文傳承

坐落于閩粵邊界的平和二中創(chuàng)辦于1919年，是平和縣歷史最悠久的農(nóng)村普通中學(xué)。學(xué)校地處“中國(guó)歷史文化名鎮(zhèn)”九峰鎮(zhèn)中心，毗鄰省級(jí)保護(hù)文物文廟，校園內(nèi)古木參天，歷史建筑與現(xiàn)代樓宇交相輝映，形成獨(dú)特的文化景觀。文廟由明代思想家王陽(yáng)明親自規(guī)劃設(shè)計(jì)，承載著五百多年的歷史積淀，成為學(xué)?！懊鞯鲁缥摹本竦南笳?。

二、校園文化與特色教育

學(xué)校以“做良知教育，培養(yǎng)知行合一的人”為辦學(xué)理念，構(gòu)建了以陽(yáng)明文化為核心的校本課程體系。通過(guò)“陽(yáng)明傳習(xí)堂”開展經(jīng)典誦讀、書法研習(xí)、傳統(tǒng)禮儀體驗(yàn)等活動(dòng)，融合王陽(yáng)明“知行合一”思想，培育學(xué)生的家國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任感。班級(jí)文化建設(shè)中，定期評(píng)選“最美班級(jí)”，設(shè)立圖書角和文化墻，營(yíng)造書香氛圍；宿舍管理推行“媽媽式服務(wù)”，為寄宿生提供家庭般的關(guān)懷。

三、教學(xué)成果與創(chuàng)新實(shí)踐

面對(duì)生源基礎(chǔ)較弱的現(xiàn)實(shí)，平和二中堅(jiān)持“低進(jìn)高出”策略，近年高考屢創(chuàng)佳績(jī)。2024年高考中，特殊控制線及本科上線人數(shù)遠(yuǎn)超預(yù)期，本科完成率達(dá)4600%。學(xué)校注重教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)名師論壇、跨校教研等方式提升教師專業(yè)素養(yǎng)，涌現(xiàn)出省級(jí)優(yōu)秀教師和市級(jí)名校長(zhǎng)。學(xué)校成立大鼓、國(guó)學(xué)、體育等社團(tuán)，特色節(jié)目《龍騰盛世》多次在縣級(jí)活動(dòng)中展演，展現(xiàn)五育并舉的育人成果。

四、公益關(guān)懷與未來(lái)展望

學(xué)校每年投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助貧困學(xué)生，踐行“不讓一個(gè)學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難失學(xué)”的承諾。通過(guò)減免學(xué)雜費(fèi)、師生結(jié)對(duì)幫扶等措施關(guān)愛(ài)留守兒童，并組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、敬老活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐。目前，平和二中以創(chuàng)建“縣域百年名?！睘槟繕?biāo)，計(jì)劃通過(guò)五年努力，進(jìn)一步整合歷史文化資源，深化課程改革，力爭(zhēng)在2029年建校110周年之際，成為閩南地區(qū)特色鮮明的教育標(biāo)桿。

從私立初中到省二級(jí)達(dá)標(biāo)高中，平和二中歷經(jīng)百年風(fēng)雨，始終堅(jiān)守育人初心。這里既是傳承圣賢智慧的殿堂，也是培育時(shí)代新人的沃土，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融中，持續(xù)書寫著教育的新篇章。