一、辦學(xué)實(shí)力與教育理念

宿州市特殊教育中心自1988年創(chuàng)辦以來，始終秉持“一切為了殘疾人，為了殘疾人的一切”的辦學(xué)宗旨，為智障、視障、聽障、孤獨(dú)癥及多重殘疾學(xué)生提供從九年義務(wù)教育到高中教育、職業(yè)教育的全程服務(wù)。學(xué)校現(xiàn)有教職工82人，在籍學(xué)生426人，實(shí)行十二年一貫制學(xué)制，通過“五育并舉”的教育模式，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)其社會適應(yīng)能力，為殘疾學(xué)生融入社會奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、特色化教學(xué)成果顯著

在智育領(lǐng)域，學(xué)校注重個性化教學(xué)與職業(yè)技能培養(yǎng)。培智部側(cè)重動手能力與社會適應(yīng)能力訓(xùn)練，盲聾部則狠抓文化課質(zhì)量，累計(jì)已有70余名聾生考入天津理工大學(xué)聾人工學(xué)院等高校。美育方面，學(xué)校開設(shè)地方戲曲、剪紙、陶藝等特色課程，學(xué)生作品在全國及省市比賽中屢獲佳績，舞蹈節(jié)目多次登上省級舞臺。體育教育方面，學(xué)校通過陽光體育鍛煉和殘運(yùn)會參賽，培養(yǎng)出多名省級賽事獲獎選手。

三、創(chuàng)新型師資隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校構(gòu)建了專業(yè)化教師發(fā)展體系，涌現(xiàn)出全國教育系統(tǒng)先進(jìn)個人1名、省級優(yōu)秀教師2人、市級教壇新星及骨干教師9人。教師團(tuán)隊(duì)在特殊教育科研領(lǐng)域表現(xiàn)突出，累計(jì)發(fā)表省級以上論文107篇，獲省級優(yōu)質(zhì)課獎項(xiàng)8人次，3位教師被評為安徽省特殊教育科研先進(jìn)個人。師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著，天之翼送教志愿服務(wù)隊(duì)獲評全國學(xué)雷鋒志愿服務(wù)最佳組織，彰顯教師團(tuán)隊(duì)的社會責(zé)任感。

四、社會認(rèn)可與行業(yè)地位

作為宿州地區(qū)特殊教育的標(biāo)桿，該校連續(xù)獲得國家級、省級多項(xiàng)殊榮。2024年榮獲“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號，系安徽省23個獲評單位中唯一特殊教育機(jī)構(gòu)。辦學(xué)期間還獲評全國農(nóng)村教育綜合改革先進(jìn)單位、助殘先進(jìn)集體以及安徽省文明校園等稱號。學(xué)校通過送教上門服務(wù)覆蓋更多特殊群體，其教育模式被列為區(qū)域特殊教育發(fā)展典范，家長滿意度與社會美譽(yù)度持續(xù)領(lǐng)先。

五、硬件設(shè)施與未來發(fā)展

學(xué)校位于宿州教育園區(qū)，占地規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，配備康復(fù)中心、職業(yè)培訓(xùn)教室等先進(jìn)設(shè)施。針對0-16周歲特殊兒童開展康復(fù)訓(xùn)練，近十年累計(jì)收訓(xùn)學(xué)生超千人，康復(fù)有效率突破95%。未來計(jì)劃深化普特融合教育，拓展職業(yè)教育專業(yè)方向，為殘疾學(xué)生創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會，持續(xù)推動特殊教育普惠化發(fā)展。