一、辦學(xué)歷史與校園環(huán)境

樂(lè)清市第二中學(xué)創(chuàng)辦于1957年，前身為樂(lè)成民辦初級(jí)中學(xué)，歷經(jīng)多次更名與升級(jí)，1993年遷至現(xiàn)址樂(lè)清市城東街道望港路77號(hào)，并于2005年晉升為浙江省二級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。校園占地約102畝，依山傍水，環(huán)境幽雅，建筑風(fēng)格融合英倫元素與現(xiàn)代設(shè)計(jì)，校內(nèi)橋梁與山水景觀相映成趣，整體布局寓意為“二中學(xué)子，風(fēng)華正茂，樂(lè)學(xué)樂(lè)思，樂(lè)知樂(lè)行”。近年來(lái)，學(xué)校持續(xù)推進(jìn)二期改擴(kuò)建工程，新建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生宿舍、十層綜合樓等設(shè)施，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)與生活空間。

二、教學(xué)理念與課程體系

學(xué)校以“修德、博學(xué)、篤志、敬業(yè)”為校訓(xùn)，秉持“樂(lè)育”辦學(xué)理念，構(gòu)建了“學(xué)子、君子、赤子”三位一體的育人目標(biāo)，并通過(guò)“樂(lè)學(xué)、樂(lè)思、樂(lè)己、樂(lè)群、樂(lè)山水、愛(ài)家國(guó)”六大課程體系實(shí)現(xiàn)特色化培養(yǎng)。課堂推行“學(xué)為中心”教學(xué)模式，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)與思維拓展，同時(shí)結(jié)合生涯規(guī)劃課程，從選科指導(dǎo)到職業(yè)體驗(yàn)，全方位助力學(xué)生成長(zhǎng)。每年舉辦的科技讀書(shū)節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)等活動(dòng)，不僅激發(fā)學(xué)生興趣，更培養(yǎng)其協(xié)作精神與社會(huì)責(zé)任感。

三、師資力量與教學(xué)成果

學(xué)校擁有一支敬業(yè)且專業(yè)素養(yǎng)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，中高級(jí)職稱教師占比83%，其中包括浙江省春蠶獎(jiǎng)獲得者、溫州市名師及教壇新秀等53人。在扎實(shí)的教學(xué)研究推動(dòng)下，高考成績(jī)斐然，多次獲評(píng)溫州市教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀單位。2003年至2013年間，本科率長(zhǎng)期穩(wěn)定在48%-72%，重點(diǎn)線上線人數(shù)逐年攀升，2012年達(dá)86人。校友中涌現(xiàn)出長(zhǎng)江學(xué)者葉龍武、中照照明獎(jiǎng)得主黃建明等杰出人才，印證了學(xué)?！盀闃?lè)清育才，為社會(huì)賦能”的辦學(xué)成果。

四、校園文化與成長(zhǎng)支持

學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過(guò)特色活動(dòng)與嚴(yán)格管理營(yíng)造自律氛圍。科技節(jié)中電路焊接、編程大賽等實(shí)踐項(xiàng)目激發(fā)創(chuàng)新思維；社團(tuán)文化節(jié)上漢服展示、動(dòng)漫展演等彰顯青春活力；高三成人禮、遠(yuǎn)足毅行等活動(dòng)深化家國(guó)情懷。同時(shí)，教師值日制度與學(xué)生違紀(jì)積分制相結(jié)合，既規(guī)范行為又融入人文關(guān)懷，班主任團(tuán)隊(duì)以“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”打造家庭式班級(jí)環(huán)境，讓學(xué)生在嚴(yán)謹(jǐn)與溫暖中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

五、社會(huì)認(rèn)可與未來(lái)發(fā)展

作為浙江省現(xiàn)代化學(xué)校、溫州市5A平安校園，樂(lè)清二中先后獲評(píng)浙江省綠色學(xué)校、溫州市文明單位等榮譽(yù)，并擔(dān)任溫州市普高教學(xué)研究與管理一類B組秘書(shū)長(zhǎng)單位。隨著新高考改革的深化，學(xué)校持續(xù)優(yōu)化“7選3”選科輔導(dǎo)與志愿填報(bào)支持體系，2024年招生中依托平行志愿政策吸引優(yōu)質(zhì)生源。未來(lái)，學(xué)校將以“精致和諧、特色示范”為目標(biāo)，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)高質(zhì)量發(fā)展的教育篇章，為學(xué)子提供更廣闊的發(fā)展平臺(tái)。