一、歷史積淀與辦學(xué)定位

溫嶺市大溪中學(xué)創(chuàng)建于1944年，前身為私立趙氏初級(jí)中學(xué)，歷經(jīng)多次更名與遷址，于2003年遷至方山山麓現(xiàn)址。作為浙江省二級(jí)重點(diǎn)普通高中，學(xué)校以“嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)取”為傳統(tǒng)，堅(jiān)持“以人為本，崇尚發(fā)展”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)自信、擔(dān)當(dāng)、奮進(jìn)的儒雅公民。在近80年的辦學(xué)歷程中，大溪中學(xué)積累了深厚的文化底蘊(yùn)，曾多次獲評(píng)臺(tái)州市文明單位、臺(tái)州市教科研先進(jìn)集體等榮譽(yù)。

二、教學(xué)質(zhì)量與升學(xué)表現(xiàn)

根據(jù)2024年招生信息，大溪中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線略高于溫嶺市公辦普高最低控制線（475分），推測(cè)實(shí)際分?jǐn)?shù)在545分左右，處于全市中等水平。當(dāng)年招生530人，占溫嶺公辦高中總招生規(guī)模的11.3%。學(xué)校實(shí)行分層培養(yǎng)模式，設(shè)立德明實(shí)驗(yàn)班等特色班級(jí)，高考升學(xué)率在同類學(xué)校中表現(xiàn)穩(wěn)定。數(shù)據(jù)顯示，2024年溫嶺中考約5000人進(jìn)入職高體系，大溪中學(xué)作為公辦普高重要成員，為區(qū)域教育質(zhì)量提升提供支撐。

三、特色教育體系構(gòu)建

學(xué)校構(gòu)建“儒雅教育·幸福共生”育人框架，將中華傳統(tǒng)文化融入課程體系，設(shè)立心理健康教育特色課程，成為全國(guó)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。創(chuàng)新開(kāi)展日語(yǔ)雙外語(yǔ)教學(xué)，配備專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，幫助英語(yǔ)薄弱學(xué)生提升高考競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)知行樓、生態(tài)文眀教育等載體，形成“課程育人+活動(dòng)育人+實(shí)踐育人”三維體系，助力學(xué)生多元發(fā)展。

四、硬件設(shè)施與環(huán)境優(yōu)勢(shì)

占地110畝的現(xiàn)代化校園配備400米塑膠跑道、高標(biāo)準(zhǔn)體育館及天文觀測(cè)設(shè)施，圖書(shū)館藏書(shū)超8萬(wàn)冊(cè)。學(xué)生公寓標(biāo)配空調(diào)，教室全面實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)。依托方山世界地質(zhì)公園的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，校園兼具自然景觀與人文氛圍，德明路校區(qū)的交通網(wǎng)絡(luò)（毗鄰甬臺(tái)溫高速、104國(guó)道）為師生提供便利通勤條件。

五、區(qū)域排名與競(jìng)爭(zhēng)格局

在溫嶺市高中梯隊(duì)中，大溪中學(xué)穩(wěn)居第三梯隊(duì)前列。傳統(tǒng)排名僅次于溫嶺中學(xué)、新河中學(xué)等老牌重點(diǎn)，與松門(mén)中學(xué)形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。雖然松門(mén)中學(xué)近年分?jǐn)?shù)線略高，但大溪中學(xué)憑借壓力適中的學(xué)習(xí)環(huán)境、特色教育模式及歷史口碑，成為中等分?jǐn)?shù)段學(xué)生的優(yōu)選。其“不做鳳尾，爭(zhēng)當(dāng)雞頭”的差異化發(fā)展策略，在縣域教育資源均衡化進(jìn)程中凸顯獨(dú)特價(jià)值。