岳西縣店前中學(xué)作為安徽省岳西縣三所普通高中之一，始終以普通高中教育為主體，同時結(jié)合地方特色探索多元化發(fā)展路徑。以下從歷史沿革、辦學(xué)定位及發(fā)展現(xiàn)狀三個維度解析其教育屬性。

一、歷史沿革中的普高定位

該校創(chuàng)辦于1958年，前身為“安慶六邑中學(xué)分部”，1970年正式開設(shè)高中部。歷經(jīng)1984年改制為完全中學(xué)、2000年兼辦縣體育中學(xué)、2004年分離初中部等重要階段，最終于2005年獲評“安慶市示范高中”。這一系列發(fā)展軌跡清晰表明其普通高中教育的主體地位，職業(yè)教育僅作為特定時期的功能補充。

二、辦學(xué)格局中的戰(zhàn)略地位

在岳西縣教育布局中，店前中學(xué)與岳西中學(xué)、湯池中學(xué)共同構(gòu)成縣域普通高中教育體系。根據(jù)地方教育規(guī)劃，2006年職業(yè)教育資源整合后，全縣僅保留三所普高，職教功能由安慶大別山科技學(xué)校獨立承擔(dān)。這種“普職分離”的布局策略，既保障了普通高中的教學(xué)質(zhì)量，也凸顯了店前中學(xué)在基礎(chǔ)教育中的核心作用。

三、辦學(xué)體系中的特色融合

作為普通高中，該校積極探索特色發(fā)展路徑。2001年掛牌“岳西縣體育中學(xué)”，開設(shè)藝體特長班，通過專業(yè)訓(xùn)練與高考課程并行的培養(yǎng)模式，形成“普高+特長”雙軌機(jī)制。其高考本科達(dá)線率連續(xù)十年位居全縣前列，尤其在藝體類考生培養(yǎng)方面成效顯著，既保持普高屬性又彰顯育人特色。

四、硬件建設(shè)中的發(fā)展動能

學(xué)?，F(xiàn)占地近100畝，配備教學(xué)樓、科技綜合樓、標(biāo)準(zhǔn)化實驗室及多媒體教學(xué)系統(tǒng)，2024年完成學(xué)生床鋪、顯示屏等設(shè)施升級。教職工120人的專業(yè)團(tuán)隊中，高級教師占比超20%，碩士學(xué)歷教師達(dá)5.8%，形成年齡結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)能力突出的師資隊伍，為普通高中教育質(zhì)量提供堅實保障。

五、教育成果的社會認(rèn)可

自2007年縣教育局實施高考目標(biāo)考核以來，該校連續(xù)五年實現(xiàn)一本、本科完成率“雙達(dá)標(biāo)”。其畢業(yè)生既有考入重點高校的學(xué)術(shù)型人才，也有通過藝體專業(yè)升學(xué)的特色人才，充分體現(xiàn)普通高中多樣化育人功能的成功實踐，成為大別山地區(qū)基礎(chǔ)教育的標(biāo)桿之一。