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    1. 浙江省泰順中學(xué)是普高還是職高(2025參考)

      來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)時(shí)間:2025-05-05 07:21:04

      摘要:一、學(xué)校性質(zhì)與定位 浙江省泰順中學(xué)是泰順縣唯一的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué),辦學(xué)類(lèi)型為普通高中(公辦)。該校創(chuàng)建于1929年,原名泰順縣第一中學(xué),2009年更名為現(xiàn)名,是浙江省二級(jí)特色示范學(xué)校,也

      一、學(xué)校性質(zhì)與定位

      浙江省泰順中學(xué)是泰順縣唯一的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué),辦學(xué)類(lèi)型為普通高中(公辦)。該校創(chuàng)建于1929年,原名泰順縣第一中學(xué),2009年更名為現(xiàn)名,是浙江省二級(jí)特色示范學(xué)校,也是當(dāng)?shù)貧v史最悠久、綜合實(shí)力最強(qiáng)的公立普通高中。

      根據(jù)泰順縣教育局發(fā)布的2024年秋季高中學(xué)校名錄,泰順中學(xué)明確標(biāo)注為“普高(公辦)”,與泰順縣職業(yè)教育中心(職高)形成鮮明區(qū)分。學(xué)校以文化教育為核心,面向初中畢業(yè)生提供全日制普通高中教育,旨在為高校輸送優(yōu)質(zhì)生源。

      二、辦學(xué)特色與課程體系

      泰順中學(xué)堅(jiān)持“取法自然,明禮致知”的辦學(xué)理念,注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)校開(kāi)設(shè)國(guó)家基礎(chǔ)課程,同時(shí)結(jié)合山區(qū)教育特點(diǎn),發(fā)展綠色教育、生態(tài)實(shí)踐等特色課程,并設(shè)有北京大學(xué)附屬中學(xué)遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)班。2023年,該校成功入選“浙江省現(xiàn)代化學(xué)?!保@一榮譽(yù)標(biāo)志著其辦學(xué)水平達(dá)到省級(jí)高標(biāo)準(zhǔn)。

      師資力量方面,學(xué)校擁有全國(guó)優(yōu)秀教師、省特級(jí)教師、市縣級(jí)名師等骨干團(tuán)隊(duì),其中省級(jí)以上榮譽(yù)教師占比達(dá)10%。近年來(lái),學(xué)校還與杭州高級(jí)中學(xué)開(kāi)展合作辦學(xué),通過(guò)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源提升教學(xué)質(zhì)量。

      三、招生政策與錄取標(biāo)準(zhǔn)

      泰順中學(xué)招生嚴(yán)格遵循普通高中錄取規(guī)范。根據(jù)2024年招生政策,學(xué)校計(jì)劃招收720人,占全縣普高招生總數(shù)的38.5%。錄取以初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?yōu)橹?,結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果,要求考生成績(jī)達(dá)到縣域普高最低控制線(2024年為530分),且綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等第不低于2A3B。

      值得注意的是,該校60%以上的招生名額通過(guò)定向分配方式下放至各初中,保障教育公平。體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生招生比例不超過(guò)5%,專(zhuān)業(yè)測(cè)試要求對(duì)應(yīng)素養(yǎng)達(dá)到A等,突顯對(duì)多元化人才的重視。

      四、教育成果與社會(huì)影響

      作為山區(qū)縣的標(biāo)桿高中,泰順中學(xué)在高考升學(xué)率、學(xué)科競(jìng)賽等方面表現(xiàn)突出。學(xué)校本科率長(zhǎng)期穩(wěn)定在較高水平,2024年高考重點(diǎn)大學(xué)上線人數(shù)再創(chuàng)新高。校友中涌現(xiàn)出北京大學(xué)教授、復(fù)旦大學(xué)學(xué)者等杰出人才,成為地方教育發(fā)展的核心推動(dòng)力。

      校園硬件設(shè)施方面,學(xué)校占地258畝,按省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),擁有獨(dú)立的教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū),并與泰順縣體育中心相鄰,形成“校在山中,山在校中”的生態(tài)化育人環(huán)境。這種自然與人文交融的辦學(xué)模式,為其普高教育特色增添了獨(dú)特魅力。

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