一、歷史沿革與辦學性質(zhì)演變

池州市第三中學（簡稱池州三中）的前身可追溯至1979年創(chuàng)辦的貴池縣高級職業(yè)中學，初期以職業(yè)教育為主，開設(shè)家用電器、財會等專業(yè)班。1989年，學校經(jīng)歷重要轉(zhuǎn)型，由職業(yè)中學改制為普通完全中學，正式更名為貴池市第三中學，此后逐步發(fā)展為涵蓋初中和高中的綜合性公立學校。2002年，學校升格為“池州市示范高中”，標志著其辦學重心完全轉(zhuǎn)向普通教育體系。

二、當前辦學定位與資質(zhì)

如今的池州三中是一所市級示范性普通完全中學，隸屬于安徽省池州市貴池區(qū)。學?，F(xiàn)有42個教學班（高中部為主），在校學生約2000人，以普通高中教育為核心，同時承擔初中階段義務教育任務。作為公立學校，其招生范圍覆蓋貴池區(qū)，通過中考錄取學生，并實施分層教學、分類指導等模式。學校在2006年被評為池州市“特色學校”，但此處的“特色”主要指其普通教育體系內(nèi)的教學創(chuàng)新，而非職業(yè)教育方向。

三、普通高中的教學特色與成果

池州三中秉承“人本德先、人和校興”的辦學理念，注重學生全面發(fā)展。高中部實施“提優(yōu)促轉(zhuǎn)，和諧發(fā)展”策略，通過高考升學與素質(zhì)培養(yǎng)并重的教學模式，連續(xù)多年實現(xiàn)高考本科達線率穩(wěn)步提升。例如，2022年足球特長生招生方案顯示，學校在保持普通高中課程體系的同時，結(jié)合體育特長培養(yǎng)，形成“文化+專項”的多元路徑。師資方面，學校擁有高級教師101人，市級學科帶頭人6名，支撐起高質(zhì)量普通高中教育的核心框架。

四、與職業(yè)教育的關(guān)聯(lián)與區(qū)分

盡管學校歷史上曾隸屬職業(yè)教育體系，但自1989年改制后已完全剝離職教屬性。當前池州三中未開設(shè)職業(yè)高中專業(yè)課程，其“特色學?！狈Q號源于普通高中范疇內(nèi)的教學創(chuàng)新，如分層施教、學科競賽等。不過，學校仍保留部分跨領(lǐng)域培養(yǎng)經(jīng)驗，例如通過勞動教育、社會實踐等課程滲透職業(yè)技能素養(yǎng)，但這屬于普通高中新課改要求，與職業(yè)高中的專業(yè)定向培養(yǎng)存在本質(zhì)區(qū)別。

作為池州市主城區(qū)規(guī)模較大的完全中學，池州三中通過清晰的普通高中定位、扎實的教學質(zhì)量以及特色化發(fā)展路徑，成為區(qū)域基礎(chǔ)教育的重要支柱。對于家長和學生而言，選擇該校即意味著接受系統(tǒng)化的普通高中教育，并為升入高等教育機構(gòu)奠定基礎(chǔ)。