一、歷史沿革與辦學定位

六安市田家炳實驗中學的前身是創(chuàng)辦于1958年的六安市第七中學，1978年開始舉辦高中教育，2002年被評為六安市示范性普通高中。2007年，學校因田家炳基金會捐助更名為現(xiàn)名，成為安徽省首批田家炳系列學校之一。2023年，學校正式加入毛坦廠中學教育集團，開啟集團化辦學新篇章。這一歷史脈絡(luò)清晰表明，該校始終以普通高中教育為核心定位，從未涉及職業(yè)高中教育。

二、公辦普通高中的屬性確認

作為六安市金安區(qū)直屬的公立學校，田家炳實驗中學完全屬于普通高中范疇。學校現(xiàn)有48個教學班，教職工177名，全部為公辦編制教師，本科及以上學歷達100%。其招生計劃、課程設(shè)置均嚴格遵循普通高中教育體系，以文化課教育為主體，與職業(yè)高中的技能培養(yǎng)模式存在本質(zhì)區(qū)別。

三、特色化辦學的實踐路徑

在堅持普通高中教育的基礎(chǔ)上，學校創(chuàng)新開展特色教育實踐。自1996年起開設(shè)美術(shù)特色班，逐步拓展音樂、體育、舞蹈等藝體專業(yè)課程，形成"文化+特長"雙軌培養(yǎng)模式。2024年秋學期更推出"毛中共建班"，與毛坦廠中學實現(xiàn)課程、教研、評測五統(tǒng)一。這些特色化探索始終圍繞普通高中育人目標展開，通過分類培養(yǎng)助力學生多元發(fā)展。

四、示范性高中的辦學成果

作為市級示范高中，該校高考成績持續(xù)突破，2021年本科上線204人創(chuàng)歷史新高。近年多名學子考入廈門大學、華東師范大學等名校，體育特長生高考成績達576分。學校先后榮獲"安徽省文明單位""安徽省教學教研先進單位"等稱號，其辦學質(zhì)量獲得教育主管部門和社會各界的高度認可。

五、集團化辦學的品質(zhì)升級

加入毛坦廠中學教育集團后，學校啟動"精品+特色"發(fā)展戰(zhàn)略。2024年新設(shè)的共建班實施小班化教學，每班不超過50人，配備毛坦廠中學骨干教師團隊。通過教學資源共享、管理模式移植，該校在保持普通高中屬性的同時，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的提質(zhì)擴容，為區(qū)域普通高中教育樹立新標桿。

從辦學資質(zhì)到課程體系，從師資構(gòu)成到培養(yǎng)目標，六安市田家炳實驗中學始終堅守普通高中教育陣地。其特色化、集團化的發(fā)展路徑，既是對新時代高中育人方式改革的積極響應(yīng)，也是對示范性普通高中內(nèi)涵建設(shè)的深度探索。這所擁有六十余年歷史的學校，正以創(chuàng)新姿態(tài)書寫著普通高中教育的新篇章。