一、龍巖四中在區(qū)域教育格局中的定位

龍巖市第四中學(xué)作為新羅區(qū)老牌公立中學(xué)，近年來(lái)在區(qū)域內(nèi)逐漸形成獨(dú)特的教育影響力。盡管在部分榜單中未進(jìn)入全市前五名，但該校憑借差異化的辦學(xué)路徑與持續(xù)提升的教學(xué)質(zhì)量，已成為新羅區(qū)東部片區(qū)的重要教育力量。尤其在高中教育領(lǐng)域，其345.5分的正常繳費(fèi)生錄取線顯示出穩(wěn)定的生源吸引力，與同區(qū)域多所中學(xué)形成錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。

二、辦學(xué)實(shí)力的多維突破

學(xué)校自2013年獲評(píng)福建省二級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)后，持續(xù)強(qiáng)化教學(xué)體系建設(shè)。其36個(gè)教學(xué)班的規(guī)模覆蓋初高中階段，1520名在校生的體量在新羅區(qū)屬中等規(guī)模。值得關(guān)注的是，該校高考上線率連續(xù)多年保持在95%以上，初中部“四率”評(píng)比曾實(shí)現(xiàn)生源排名第七卻取得綜合評(píng)比第五的逆襲成績(jī)，印證了其“低進(jìn)高出”的培養(yǎng)能力?？萍紕?chuàng)新領(lǐng)域更斬獲36項(xiàng)省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，6項(xiàng)國(guó)家實(shí)用新型專(zhuān)利，凸顯實(shí)踐教育優(yōu)勢(shì)。

三、特色教育體系的構(gòu)建

差異化發(fā)展策略是龍巖四中的突圍密碼。學(xué)校建立“科技創(chuàng)新+藝體特長(zhǎng)”雙軌培養(yǎng)模式，開(kāi)設(shè)《生物科技》《高考體育訓(xùn)練》等12門(mén)校本課程。藝體教育成果尤為突出，累計(jì)輸送450余名特長(zhǎng)生至中國(guó)美院、上海體院等頂尖院校，校男子籃球隊(duì)蟬聯(lián)市級(jí)賽事冠軍。心理健康教育中心通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)、在線咨詢(xún)等方式，構(gòu)建起覆蓋全體學(xué)生的心理支持網(wǎng)絡(luò)。

四、師資與教學(xué)資源的持續(xù)升級(jí)

155名教職工構(gòu)成的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)中，高級(jí)職稱(chēng)占比達(dá)30%，碩士研究生學(xué)歷教師形成教學(xué)研發(fā)中堅(jiān)力量。學(xué)校獨(dú)創(chuàng)的“三導(dǎo)”式教學(xué)模式（導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)疑、導(dǎo)練）獲市級(jí)課題一等獎(jiǎng)，推動(dòng)課堂效率顯著提升。硬件方面，投資建設(shè)的科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)準(zhǔn)化美術(shù)音樂(lè)教室等專(zhuān)業(yè)場(chǎng)地，為特色教育提供堅(jiān)實(shí)保障。

五、未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略方向

面對(duì)教育競(jìng)爭(zhēng)新態(tài)勢(shì)，龍巖四中正推進(jìn)“精品高中”轉(zhuǎn)型計(jì)劃。通過(guò)深化“一師一品牌、一班一特色”的個(gè)性化培養(yǎng)體系，重點(diǎn)打造科技發(fā)明、美術(shù)設(shè)計(jì)、體育競(jìng)技三大特色班群。校方透露將擴(kuò)建現(xiàn)代化教學(xué)綜合樓，規(guī)劃建設(shè)人工智能創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，力爭(zhēng)在“十四五”期間實(shí)現(xiàn)省一級(jí)達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建目標(biāo)，重塑區(qū)域教育版圖。