一、辦學(xué)性質(zhì)與歷史沿革

霍邱縣長(zhǎng)集中學(xué)創(chuàng)辦于1958年，是一所公辦全日制普通完全中學(xué)，隸屬于霍邱縣教育局。學(xué)校于1974年正式定名為“霍邱縣長(zhǎng)集中學(xué)”，1987年恢復(fù)高中招生，2002年被評(píng)為“市級(jí)示范高中”，確立了其在六安市普通高中教育領(lǐng)域的地位。作為農(nóng)村地區(qū)的重點(diǎn)中學(xué)，長(zhǎng)集中學(xué)始終以普通高中教育為核心，未開(kāi)設(shè)職業(yè)教育相關(guān)課程，辦學(xué)定位清晰。

二、課程體系與教學(xué)特色

學(xué)校嚴(yán)格遵循普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)，注重文化課教學(xué)與綜合素質(zhì)培養(yǎng)。近年來(lái)，針對(duì)農(nóng)村生源特點(diǎn)，學(xué)校推行小班化教學(xué)模式，并大力發(fā)展音體美特色教育，幫助有潛力的學(xué)生通過(guò)藝術(shù)、體育等途徑升學(xué)。學(xué)校提出“辦有靈魂的學(xué)校，育有思想的教師，培養(yǎng)有責(zé)任感的現(xiàn)代中學(xué)生”的辦學(xué)理念，開(kāi)設(shè)了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室及美術(shù)室等專(zhuān)業(yè)教室，同時(shí)依托標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)和多媒體教學(xué)系統(tǒng)，構(gòu)建了理論與實(shí)踐并重的教學(xué)體系。

三、基礎(chǔ)設(shè)施與師資力量

學(xué)校占地58800平方米，擁有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓、食堂等現(xiàn)代化設(shè)施，其中包括香港邵氏基金會(huì)援建的“逸夫樓”。2024年新建的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)一步提升了硬件水平。教職工團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有131人，其中高級(jí)教師49人，中級(jí)教師42人，形成了一支經(jīng)驗(yàn)豐富、結(jié)構(gòu)合理的高中教師隊(duì)伍。學(xué)校還通過(guò)霍邱一中教育集團(tuán)合作辦學(xué)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

四、教育成果與社會(huì)評(píng)價(jià)

自2000年以來(lái)，學(xué)校本科升學(xué)率持續(xù)攀升，培養(yǎng)出大批進(jìn)入全國(guó)重點(diǎn)高校的學(xué)子，多次獲評(píng)“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”“市級(jí)文明單位”等稱(chēng)號(hào)。面對(duì)農(nóng)村教育挑戰(zhàn)，學(xué)校以“弘揚(yáng)民族文化，傳播科學(xué)文明”為使命，通過(guò)強(qiáng)化思想品德教育、關(guān)注學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，成為霍邱縣農(nóng)村高中教育的標(biāo)桿。其全封閉寄宿管理模式和空調(diào)教室等貼心設(shè)置，也贏得了周邊居民的高度認(rèn)可。

五、未來(lái)發(fā)展規(guī)劃

學(xué)校正著力打造藝體教育特色品牌，通過(guò)優(yōu)化課程設(shè)置和加強(qiáng)師資培訓(xùn)，探索農(nóng)村普通高中的差異化發(fā)展路徑。同時(shí)計(jì)劃擴(kuò)大校園面積，完善智慧校園建設(shè)，力爭(zhēng)在教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面實(shí)現(xiàn)新突破，持續(xù)為縣域教育均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量。