一、辦學(xué)定位與師資力量奠定發(fā)展基礎(chǔ)

古田溪山高級(jí)中學(xué)作為古田縣委縣政府重點(diǎn)引進(jìn)的民辦寄宿制高中，自2024年創(chuàng)辦以來(lái)便確立了“質(zhì)量立校，藝體特色”的辦學(xué)定位。學(xué)校依托專家治校理念，組建了由省市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師及高級(jí)教師為核心的師資團(tuán)隊(duì)，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其管理團(tuán)隊(duì)強(qiáng)調(diào)下沉一線服務(wù)，教師隊(duì)伍以敬業(yè)精神著稱，形成了風(fēng)清氣正的教學(xué)氛圍。

二、生源質(zhì)量與錄取競(jìng)爭(zhēng)力初顯鋒芒

在2024年古田縣高中招生中，溪山高中作為第一批次錄取學(xué)校，統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線達(dá)到609.15分，遠(yuǎn)超部分公辦學(xué)校。盡管作為新辦校，其錄取標(biāo)準(zhǔn)已接近玉田中學(xué)（617.42分），展現(xiàn)出強(qiáng)勁的生源吸引力。第三批次補(bǔ)錄分?jǐn)?shù)線雖為442.65分，但實(shí)際招生完成率超過(guò)63%，反映出家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校潛力的認(rèn)可。

三、學(xué)期成績(jī)躍升展現(xiàn)教學(xué)成效

首學(xué)期期末統(tǒng)考數(shù)據(jù)揭示該?？焖籴绕穑嚎偡制骄治涣腥h非一中完中第四，278名學(xué)生較入學(xué)排名進(jìn)步，其中104人躍升超500名。在單科表現(xiàn)上，共有71人次進(jìn)入全縣前30名，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主科均有亮眼成績(jī)。例如高一（1）班李虹以648.5分位列全縣第八，鄭鉉在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科均躋身前列，凸顯學(xué)科均衡培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)。

四、區(qū)域教育格局中的差異化定位

相較于傳統(tǒng)強(qiáng)校古田一中的絕對(duì)領(lǐng)先地位，溪山高中通過(guò)差異化競(jìng)爭(zhēng)策略打開局面。其“同等入口，優(yōu)質(zhì)出口”承諾在首屆學(xué)生中初步兌現(xiàn)，期末統(tǒng)考總分得分80.46分，緊咬玉田中學(xué)（96.11分）和古田六中（82.20分）。尤其在優(yōu)秀率指標(biāo)上，該校雖暫未突破，但及格率已超過(guò)部分公辦學(xué)校，顯示出教學(xué)轉(zhuǎn)化能力。

五、未來(lái)發(fā)展?jié)摿εc挑戰(zhàn)并存

作為新興民辦校，溪山高中通過(guò)軍事化軍訓(xùn)、黨員教師先鋒示范等創(chuàng)新管理手段強(qiáng)化校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校規(guī)劃40個(gè)班級(jí)規(guī)模，目前僅開設(shè)10個(gè)高一班級(jí)，未來(lái)發(fā)展空間充足。但在寧德市民辦教育競(jìng)爭(zhēng)加劇、生源總量趨緊的背景下，如何持續(xù)吸引優(yōu)質(zhì)師資、保持教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定性，將是其沖擊區(qū)域名校排名的關(guān)鍵考驗(yàn)。