一、學(xué)校性質(zhì)與辦學(xué)資質(zhì)

肥西宏圖中學(xué)是一所全日制民辦完全中學(xué)，創(chuàng)辦于2000年，經(jīng)肥西縣及合肥市教育局批準(zhǔn)成立。學(xué)校以高中教育為主體，涵蓋初中部、高中部和高中復(fù)讀部，屬于標(biāo)準(zhǔn)化普通高中，并非職業(yè)高中。其辦學(xué)資質(zhì)明確指向普通中學(xué)教育體系，未涉及職業(yè)類學(xué)科或技能培訓(xùn)。

二、課程體系與招生計劃

學(xué)校課程設(shè)置嚴(yán)格遵循普通高中教育大綱，推行國家規(guī)定的文化課程，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科。同時，學(xué)校注重素質(zhì)教育，開展雙語特色教學(xué)和準(zhǔn)軍事化管理，滿足普通高中學(xué)生的升學(xué)需求。根據(jù)肥西縣2024年高中招生計劃，宏圖中學(xué)被劃入普通高中招生批次，招生計劃為440人，與職高類學(xué)校分屬不同錄取批次，進(jìn)一步明確了其普高屬性。

三、校園設(shè)施與培養(yǎng)模式

宏圖中學(xué)占地70畝，配備標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)大樓、實驗室、圖書館及400米跑道運(yùn)動場，硬件設(shè)施滿足普通高中教學(xué)需求。學(xué)校實行全封閉寄宿制管理，以“融合教育”為理念，旨在培養(yǎng)具備文化素養(yǎng)和綜合能力的學(xué)生。其師資隊伍由老中青結(jié)合的教師團(tuán)隊組成，重點(diǎn)服務(wù)于高考升學(xué)目標(biāo)，與職業(yè)高中側(cè)重職業(yè)技能培養(yǎng)的模式截然不同。

四、升學(xué)方向與社會認(rèn)可

作為普通高中，宏圖中學(xué)畢業(yè)生主要參加全國統(tǒng)一高考，報考普通高等院校。學(xué)校歷年教學(xué)質(zhì)量較高，曾獲“合肥市十佳民辦學(xué)歷教育品牌學(xué)?！钡确Q號，體現(xiàn)出社會對其普高教育成果的認(rèn)可。相比之下，職業(yè)高中學(xué)生通常選擇對口升學(xué)或直接就業(yè)，而宏圖中學(xué)的辦學(xué)定位始終圍繞普通高等教育升學(xué)路徑展開。

五、與職業(yè)高中的政策區(qū)分

肥西縣教育部門明確將普通高中與職業(yè)高中招生分類管理。在2024年招生方案中，職高類學(xué)校單獨(dú)設(shè)置第三批次錄取，而宏圖中學(xué)位列第二批次普高類別。職高類學(xué)校如金橋職高被標(biāo)注為“國家級重點(diǎn)職業(yè)高中”，而宏圖中學(xué)未被納入此類名錄，進(jìn)一步印證其普通高中的官方定位。