一、辦學性質(zhì)與歷史沿革

寧國市三津中學創(chuàng)辦于2001年，最初是一所經(jīng)安徽省教育廳批準設(shè)立的民辦普通高中，主要面向中考未達公辦高中分數(shù)線的學生提供自費就讀機會。隨著教育政策的調(diào)整和生源需求的變化，學校于2018年增設(shè)三津技工學校，探索普職融通辦學模式，形成“普通高中+技工學?！彪p軌并行的格局。2021年，學校與上海師范大學附屬中學合作辦學后更名為“寧國上師三津?qū)W?！保胀ǜ咧腥允瞧滢k學主體。

二、普職融通的辦學特色

三津中學的獨特之處在于其普職融通模式。學校不僅開設(shè)普通高中課程，還通過三津技工學校招收普高線以下的學生，實現(xiàn)兩類教育資源共享。高一第一學期，所有學生統(tǒng)一接受普高文化基礎(chǔ)教育，第二學期根據(jù)成績和興趣選擇方向：普通高考（文理科）、藝體特長高考或?qū)诟呖?。這種模式既保留了傳統(tǒng)普高的升學路徑，又為文化課較弱的學生提供了職業(yè)教育和多樣化升學選擇。

三、升學路徑的多元化發(fā)展

學校通過三種主要路徑幫助學生升入本科院校。一是純文化課高考，適合文化基礎(chǔ)扎實的學生；二是藝體特長高考，涵蓋美術(shù)、音樂、體育等專業(yè)，文化課分數(shù)線要求較低；三是對口高考，中職學籍學生可通過“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試升入應用型本科。例如，2021年該校通過普通高考錄取本科134人，藝體特長生錄取109人，對口高考本科錄取率曾居安徽省技工學校前列。

四、管理模式與硬件保障

學校實行全封閉、全寄宿的精細化管理制度，配備教學樓、藝術(shù)樓、標準化宿舍及400米運動場等設(shè)施。教師與行政人員24小時輪值，通過減少電子產(chǎn)品干擾和半軍事化管理強化學習效果。新校區(qū)于2023年投入使用，占地150畝，硬件條件達到皖東南民辦學校一流水平，進一步支撐其“合格+特長”的培養(yǎng)目標。

五、社會認可與未來方向

三津中學的辦學成果獲得多項榮譽，包括“宣城市優(yōu)秀民辦學?！薄鞍不帐⌒l(wèi)生先進單位”等。在國家推動職業(yè)教育改革的背景下，學校通過普職融通滿足了地方教育多樣化需求，并計劃建設(shè)“百年三津”。與上海師范大學的合作及新校區(qū)的啟用，標志著其向現(xiàn)代化綜合高中邁進的決心，未來將繼續(xù)深化普職資源整合，為皖東南學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育平臺。