一、學(xué)校概況與辦學(xué)理念

杭州市余杭區(qū)東瀾外國語學(xué)校成立于2019年，是一所涵蓋小學(xué)至高中教育的十二年制優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。學(xué)校位于余杭區(qū)仁和街道仁河大道50號，緊鄰運(yùn)河大走廊與塘棲古鎮(zhèn)，校園占地面積約106畝，環(huán)境雅致，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，配備恒溫泳池、網(wǎng)球場、智慧圖書館等現(xiàn)代化場館。學(xué)校以“智仁和美，至臻致遠(yuǎn)”為校訓(xùn)，致力于培養(yǎng)具有國際視野、家國情懷和全面素養(yǎng)的未來人才。

二、課程體系與教學(xué)特色

東瀾外國語學(xué)校構(gòu)建了“1288”和美教育體系，圍繞語言、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域開設(shè)多樣化課程。除國家基礎(chǔ)課程外，學(xué)校特別強(qiáng)化外語教學(xué)，開設(shè)英語、日語、法語等多語種課程，并引入STEAM、機(jī)器人編程、3D打印等創(chuàng)新實踐項目。學(xué)校推行“雙證制”評價機(jī)制，要求學(xué)生在畢業(yè)時掌握至少一項特長，如游泳、武術(shù)、聲樂等，強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)校還通過“大閱讀”“大健康”等特色項目，培養(yǎng)學(xué)生的人文底蘊(yùn)和終身學(xué)習(xí)能力。

三、師資力量與管理模式

學(xué)校聘請省級名師和特級教師組成管理團(tuán)隊，現(xiàn)有專任教師中70%以上具有中高級職稱或碩士學(xué)歷。教師培養(yǎng)注重“引進(jìn)來”與走出去”相結(jié)合，定期組織教研活動與專業(yè)培訓(xùn)。教學(xué)管理上，學(xué)校實施“精致精準(zhǔn)”的教風(fēng)和“自主自強(qiáng)”的學(xué)風(fēng)，推行小班化教學(xué)與個性化輔導(dǎo)，確保學(xué)生獲得針對性關(guān)注。生活管理方面，宿舍采用半軍事化標(biāo)準(zhǔn)，配備專職生活教師，保障學(xué)生作息規(guī)律。

四、學(xué)生發(fā)展與校園文化

東瀾外國語學(xué)校通過“360素養(yǎng)計劃”塑造學(xué)生品格，涵蓋守時、禮儀、誠信等七大核心素養(yǎng)。校園活動豐富多元，每年舉辦外語節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等主題活動，并成立戲劇社、科技社等30余個社團(tuán)。學(xué)校還注重勞動教育，依托“樂耕農(nóng)場”開展農(nóng)耕實踐，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力與社會責(zé)任感。在升學(xué)方面，初中部強(qiáng)調(diào)“三六九”發(fā)展目標(biāo)，高中部則通過分層教學(xué)與個性化規(guī)劃助力學(xué)生沖擊重點(diǎn)高校。

五、家長評價與爭議點(diǎn)

多數(shù)家長認(rèn)可學(xué)校的外語教學(xué)優(yōu)勢和硬件設(shè)施，認(rèn)為孩子在外語能力、綜合素質(zhì)方面進(jìn)步顯著。但也有部分家長反映學(xué)業(yè)壓力較大，部分課程難度偏高。學(xué)校學(xué)費(fèi)處于民辦中上水平，初中部每學(xué)期學(xué)費(fèi)約2.3萬元，高中部近3萬元，住宿費(fèi)另計。盡管存在爭議，學(xué)校仍憑借鮮明的外語特色與高升學(xué)率，成為余杭區(qū)民辦教育的熱門選擇之一。