一、歷史底蘊與辦學(xué)沿革

蕪湖市第二中學(xué)前身為1943年創(chuàng)建的安瀾工業(yè)職業(yè)學(xué)校，1947年遷至蕪湖，為紀念抗日名將戴安瀾將軍而命名。1950年改制為蕪湖市立中學(xué)二分部，1998年與原第十中學(xué)合并，形成現(xiàn)有辦學(xué)格局。2021年，學(xué)校遷址西洋湖校區(qū)并恢復(fù)“安瀾中學(xué)”校名，次年成立安瀾教育集團，整合多校區(qū)資源，成為蕪湖市示范高中。

二、師資力量與教育理念

學(xué)?，F(xiàn)有教職工153人，其中特級教師1人，正高級教師1人，高級教師40人，碩士學(xué)歷教師33人。教師團隊中涌現(xiàn)出省級教壇新星、市級學(xué)科帶頭人及多名優(yōu)秀教育工作者。學(xué)校秉持“以人為本，成人成才，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“初中創(chuàng)品牌，高中創(chuàng)特色”為目標，構(gòu)建“和諧共進、優(yōu)質(zhì)共榮”的教育生態(tài)。

三、特色課程與教學(xué)創(chuàng)新

蕪湖二中積極探索課程改革，形成以管樂、健美操、科創(chuàng)、陶藝為核心的特色課程體系。安瀾管樂團規(guī)模超200人，多次在省級重大活動中展演；健美操隊連續(xù)兩年獲省級比賽團體冠軍。學(xué)校還推進教育信息化，擁有計算機326臺，生機比達9.25:1，并通過蕪湖教育城域網(wǎng)實現(xiàn)資源共享，打造智慧校園。

四、辦學(xué)成果與社會影響

近三十年來，學(xué)校連續(xù)獲評蕪湖市辦學(xué)水平綜合評估優(yōu)秀等級，高中畢業(yè)班工作19次受市級表彰。教師累計80項信息技術(shù)教學(xué)成果獲全國及省級獎項，學(xué)生在全國歷史、語文、信息技術(shù)等學(xué)科競賽中屢獲殊榮。學(xué)校先后獲評“全國網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動優(yōu)秀學(xué)校”“安徽省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！钡确Q號。

五、未來發(fā)展與戰(zhàn)略規(guī)劃

學(xué)校制定“十四五”發(fā)展規(guī)劃，提出建設(shè)“智慧校園、景觀校園、書香校園”目標，深化長三角教育合作，融入南京都市圈教育圈層。通過“紅色安瀾”黨建引領(lǐng)，推進現(xiàn)代化治理體系，完善五育并舉的德育框架，力爭實現(xiàn)初高中協(xié)調(diào)發(fā)展，打造蕪湖基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的新標桿。