3月3日，全國(guó)優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講活動(dòng)（四川）在四川師范大學(xué)舉行，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)在成都校區(qū)設(shè)置分會(huì)場(chǎng)。黨委常委、副校長(zhǎng)劉登才代表學(xué)校班子與全校32個(gè)教學(xué)科研單位共60余名教師代表一道在成都校區(qū)分會(huì)場(chǎng)收看了報(bào)告。劉登才強(qiáng)調(diào)，中層單位要及時(shí)跟進(jìn)、傳達(dá)學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師代表“教育家精神”來川宣講精神，要教育引導(dǎo)廣大教師時(shí)刻牢記師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻銘記自身使命,不斷提升道德水準(zhǔn)和個(gè)人修養(yǎng),以身作則，以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德。

連日來，各單位通過教職工大會(huì)、黨委會(huì)、組織生活、理論學(xué)習(xí)等多種形式跟進(jìn)學(xué)習(xí)了6位全國(guó)優(yōu)秀教師代表“教育家精神”巡回宣講精神，他們的感人事跡在教師群體中引發(fā)熱議和共鳴。

“欽佩像這樣的人、感恩有這樣的人、希望能成為這樣的人”，公共管理學(xué)院教師通過全院教職工大會(huì)專題學(xué)習(xí)了6位全國(guó)優(yōu)秀教師的事跡，紛紛表示將在自己的崗位上傳承弘揚(yáng)“教育家精神”，為更多學(xué)生帶來本領(lǐng)上的提升、精神上的砥礪和心靈上的成長(zhǎng)。

“黃建平院士和團(tuán)隊(duì)常年徒步荒漠、攀登高原、穿越冰川，扎根西北，長(zhǎng)期致力于半干旱氣候變化研究，取得了系列影響力的原創(chuàng)性成果。”食品學(xué)院副院長(zhǎng)張清教授表示，根據(jù)食品科學(xué)與工程學(xué)科的基礎(chǔ)應(yīng)用研究屬性，需要沉下心來，結(jié)合國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展、產(chǎn)業(yè)需要，凝練方向，建立自己的科研標(biāo)簽；在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中尋找科學(xué)問題，并接地氣式的予以解決，做到食品科學(xué)技術(shù)精準(zhǔn)服務(wù)。

“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)?！?，建筑與城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院張麗麗教授表示，學(xué)校有為國(guó)家培養(yǎng)人才的責(zé)任，老師有躬耕強(qiáng)國(guó)的義務(wù)，我們每一位老師都需砥礪前行，大力弘揚(yáng)“教育家精神”，回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的問題。

草業(yè)科技學(xué)院黨委書記薛波表示，學(xué)院黨委已將“大力推進(jìn)‘教育家精神’的宣傳弘揚(yáng)和培育踐行”納入年度工作計(jì)劃，明確寫入學(xué)院2024年黨建工作要點(diǎn)加以貫徹落實(shí)。

小麥研究所策劃在3月-5月開展“弘道崇德●躬耕育人”弘揚(yáng)“教育家精神”主題活動(dòng)。擬組織召開“2024年小麥族生物系統(tǒng)學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)暨紀(jì)念顏濟(jì)先生誕辰100周年座談會(huì)”，以學(xué)術(shù)研討活動(dòng)和紀(jì)念座談會(huì)的形式，賡續(xù)前輩薪火，砥礪奮進(jìn)新程。

“‘把論文寫在大地上’是我的老師們對(duì)我的諄諄教誨，不僅我自己身體力行，而且也是我對(duì)學(xué)生們的一貫要求”，四川省最美教師馬均教授表示，踐行“教育家精神”，需要把榜樣教師的精神和力量代代傳承下去?！拔业拇T士導(dǎo)師是孫曉輝教授，他是水稻所創(chuàng)始人楊開渠教授的弟子和助手，我的博士導(dǎo)師是周開達(dá)院士，這兩位德高望重前輩都是水稻所的奠基人和開拓者，我得到了他們的言傳身教，他們締造的‘川農(nóng)大精神’烙印在每位水稻所人的心里?！?/p>

“教師工作部已將大力弘揚(yáng)‘教育家精神’作為2024年的重點(diǎn)工作，作為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容和抓手，通過選樹先進(jìn)典型，講好教育家育人故事、系列宣講等方式將弘揚(yáng)‘教育家精神’落實(shí)落細(xì),助力教師黨建和思想政治工作質(zhì)量提升，著力培養(yǎng)造就師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿合力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍?！苯處煿ぷ鞑坎块L(zhǎng)漆雁斌表示，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)“教育家精神”,就是要求每一位教師深刻領(lǐng)會(huì)“教育家精神”的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向抱負(fù)，把“教育家精神”內(nèi)化為教書育人能力、教育教學(xué)方法，努力成為“四有”好老師和學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生，為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展和建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)提供有力支撐。

2月28日，教育部以“弘揚(yáng)教育家精神、爭(zhēng)做新時(shí)代大先生”為主題，啟動(dòng)“教育家精神”2024年巡回宣講活動(dòng)。此次來川宣講的既有全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)帶頭人，又有全國(guó)教書育人楷模、全國(guó)最美教師等，他們是中國(guó)科學(xué)院院士、蘭州大學(xué)教授黃建平，黑龍江省牡丹江市職業(yè)教育中心學(xué)校教師王丹鳳，貴州省黔西南布依族苗族自治州望謨縣實(shí)驗(yàn)高中副校長(zhǎng)劉秀祥，華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)副校長(zhǎng)陳明青，山東省淄博市匯英幼兒園教師韓冰川和江西省南昌市啟音學(xué)校校長(zhǎng)張俐。