回響時代脈搏，滿懷期待理想。晚風(fēng)中的量大含著笑意與朝氣蓬勃的新生相遇。9月13日晚，中國計(jì)量大學(xué)2024級新生開學(xué)典禮在學(xué)校南操場舉行。

大學(xué)是夢想起航的地方，也是施展才華與抱負(fù)的舞臺。中國計(jì)量大學(xué)黨委書記徐江榮教授發(fā)表題為《讓教育褪去華麗的外衣》的開學(xué)典禮致辭，和全體新量大人共同探尋教育的本真：簡簡單單的持續(xù)，寧寧靜靜的味道，自自然然的力量。我們的教育，要褪去華麗的外衣，洗去浮夸的包裝，剩下核心和本質(zhì)。他希望同學(xué)們多一些鍛煉少一些游戲，多一些勤奮少一些取巧，多一些清雅少一些世俗，持之以恒，成就更好的自己。

金句頻出，真摯鮮活?！按髮W(xué)不是墻頭草，不能什么流行就迎合什么！” “教育的意義不在于結(jié)果，更在于過程?！薄敖逃柙蟮囟强罩袠情w?！薄霸谶@個‘內(nèi)卷’與‘躺平’交織爭論的時代，希望你們腳踏實(shí)地，向下扎根、向上生長，堅(jiān)定前行、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，在可為時代，做有為青年！”……一句句接地氣、有態(tài)度、有力度的話語，既引人深思，又溫暖治愈，引發(fā)師生、校友和家長們的強(qiáng)烈共鳴。

計(jì)日可期，不可限量。7188名學(xué)子帶著夢想與希冀，帶著對知識和創(chuàng)造的渴望，跨越千山萬水，相聚于中國計(jì)量大學(xué)。愿同學(xué)們都能懷揣最大的熱情，去擁抱生活、豐富自我。下面，就讓我們一起來學(xué)習(xí)徐江榮書記的精彩致辭，一路向前，總會看到星光滿天。

讓教育褪去華麗的外衣

——在2024級新生開學(xué)典禮上的致辭

校黨委書記 徐江榮

2024級同學(xué)們，家長們，大家晚上好！

今天，中國計(jì)量大學(xué)迎來了“新主人”——5273名本科生、1915名研究生，歡迎你們！

我們是“國字號”大學(xué)，我們很有底氣！因?yàn)橛?jì)量有悠久歷史，傳說大禹治水，左“準(zhǔn)繩”，右“規(guī)矩”，用他自己的身長、體重，定出當(dāng)時的長度、重量標(biāo)準(zhǔn)；計(jì)量是執(zhí)政方法，秦始皇推行車同軌、書同文、統(tǒng)一度量衡，上貼國情，下合民意，權(quán)衡天下；計(jì)量是生活器具，我們每天從起床開始就與計(jì)量打交道，滴滴答答的鬧鐘，寢室的電表水表，食堂阿姨的鐵勺等等，計(jì)量如同我們正在呼吸的空氣一樣無處不在；計(jì)量是科學(xué)之母，是現(xiàn)代工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的“眼睛”和“神經(jīng)”，歷史上三次技術(shù)革命都是以計(jì)量測試技術(shù)突破為前提。因此中國計(jì)量大學(xué)的校訓(xùn)是“精思國計(jì)，細(xì)量民生”，意味著必須低調(diào)樸實(shí)，但立意高遠(yuǎn)。我們培養(yǎng)出來的學(xué)生，既能登百尺樓、摘浩瀚星辰，又能知世間暖、品生活百態(tài)。

那么我們希望有什么樣的教育？這個問題肯定在你心中，憧憬且迷茫，受著各種聲音的影響而構(gòu)建著。“網(wǎng)絡(luò)江湖”熱衷于討論教育，我把它歸為三類：給學(xué)校貼標(biāo)簽、給專業(yè)定價格和“捧殺”或“滅殺”學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生。

我今天就想與大家探討一個問題：我們應(yīng)該倡導(dǎo)一種怎樣的教育——簡簡單單的持續(xù)，寧寧靜靜的味道，自自然然的力量。我們的教育，要褪去華麗的外衣，洗去浮夸的包裝，剩下核心和本質(zhì)，正所謂“洗盡鉛華始見金，褪去浮華歸本真”。

教育應(yīng)回歸樸素，褪去“華麗標(biāo)簽”的外衣?！兜赖陆?jīng)》有言：“萬物之始，大道至簡，衍化至繁?！薄肚f子》有言：“樸素而天下莫能與之爭美?！苯逃氖姑堑袼苋说纳?，培植人的靈魂，精工才能出細(xì)活。在這個信息爆炸、物欲橫流的時代，教育似乎被貼上了各種華麗的標(biāo)簽，飛速革新的技術(shù)、不斷更替的概念、迭代創(chuàng)新的模式，讓人眼花繚亂。大學(xué)不是墻頭草，不能什么流行就迎合什么！我們的教育，不需要華麗的裝飾、繁瑣的設(shè)計(jì)、固定的標(biāo)簽，簡潔本身就是最恒久的力量。葉圣陶說教育是農(nóng)業(yè)，來不得半點(diǎn)浮躁，唯有樸素實(shí)干，要踏踏實(shí)實(shí)松土、播種、施肥、除草。的確，沁人心脾的美往往都是樸素的。教育是安靜的事業(yè)，追求寧靜致遠(yuǎn)，應(yīng)該樸樸素素！

教育應(yīng)回歸本質(zhì)，褪去“過度功利”的外衣。德國著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過：“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！苯逃囊饬x不在于結(jié)果，更在于過程。人生沒有“白走的路”，每一步都將朝著未來更近一步。正如建造一棟樓房，每塊磚、每粒沙都必不可少，唯有一磚一瓦用心建造，才有了萬丈高樓平地而起。一分耕耘一分收獲，這是常識。教育是一種慢的藝術(shù)，不能走捷徑，不能投機(jī)取巧，不能幻想“畝產(chǎn)萬斤”“一夜暴富”，不能揠苗助長，而是要守住本心，下苦功夫、下笨功夫、下久功夫。在這個“內(nèi)卷”與“躺平”交織爭論的時代，希望你們腳踏實(shí)地，向下扎根、向上生長，堅(jiān)定前行、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，在可為時代，做有為青年！[!--empirenews.page--]

教育應(yīng)回歸生活，褪去“異化魔化”的外衣。美國教育家約翰·杜威說，“教育即生活”“教育即生長”。陶行知說：“生活即教育，社會即學(xué)校，教學(xué)做合一?！鄙罴仁墙逃钠瘘c(diǎn)，又是教育的歸宿。如今，AI掀起了全球教育變革的浪潮。不過，人工智能在為我們打造“數(shù)字神話”的同時，也可能異化成為教育的“魔鬼”。教育需扎根大地而非空中樓閣。教育回歸生活，就是要營造一個充滿生活氣息和生命特征的教育形態(tài)，讓教育主體扎根生活，讓教育內(nèi)容關(guān)照生活，讓教育方法貼近生活，讓教育活動成為生活，最終實(shí)現(xiàn)教育世界與生活世界的完美統(tǒng)一。

教育呼喚樸素，我們需要摒棄華而不實(shí)的包裝作秀、過度關(guān)注甚至惡意炒作；教育貴在堅(jiān)守，我們需要弘揚(yáng)教育家精神，提升教書育人能力；教育孕育成長，我們需要扛起新時代中國青年的使命與擔(dān)當(dāng)。

在巴黎奧運(yùn)會上，“小孩哥”“小孩姐”全網(wǎng)刷屏，“青春風(fēng)暴”給世界一點(diǎn)“小小”的中國震撼！同學(xué)們，時代屬于你們，短暫而又漫長的大學(xué)生活，會帶給你無限的可能。我們要多一些鍛煉少一些游戲，多一些勤奮少一些取巧，多一些清雅少一些世俗，日月湖畔晨讀，陶冶亭里暢談，螺旋梯內(nèi)問穹，持之以恒，成就更好的自己！

謝謝！

（排版：宣傳部 宓卓慧 數(shù)統(tǒng)：綜合部 許瑜斌 責(zé)編：宓卓慧）